■ 教育基本法を変えることで、何をめざすのか？

国立市議会議員　板谷のり子

印刷用 （別ページで開きます）

戻る

進む

2006 年 11 月 10 日 　　　 教育基本法を変えることで、何をめざすのか？ 〜子どもに、一番だいじなもの〜 　政府与党は来週中の衆議院通過をめざし、現在、教育基本法改正（改悪！）案の審議が大詰めとなっています。 政府主催の『教育改革タウンミーティング』では、内閣府から出席予定者への質問案の指示や細かい演技指導まであったと聞き、呆れ果てています。また、そんな念の入れようは、奇異に映ります。私は、市民参加についてよく取り上げますが、為政者にとっては、国民は寝ていてくれた方が都合のいいものです。特に、法を変えるとなれば一大事ですから、なおのこと「どうぞ、議員さんがたにお任せしますから、決めてやってくださいよ」な〜んて、国民が言おうものなら大喜びでしょう。ヤラセに応じた側は、まさに主権放棄しているにもかかわらず、一向にお気づきにならなかったのですね。「直接民主主義」なんて言葉は、彼らの辞書にはないのかもしれません。 子どものいじめや自殺は、大人社会をそっくり映す鏡です。「国旗・国家法」ができたとき、「強制はしない」はずだったし、「罰」も設けなかったのに、現実には、地方公務員法など別の法律を使って「裁く」のは、「いじめ」と同じです。憲法には、「思想・良心の自由」が保障されているのに、大きな矛盾です。矛盾をはらんだまま、今回の改正では、さらに「愛国心」など多数の徳目を掲げる教育の目標は「家庭」までも含めるとなると、大問題です。人の心にまでも、国家が介入することの恐ろしさに、私たちはもっと敏感にならなければなりません。 安倍首相は「志のある国民を育て、品格ある国家をつくっていくため」と改正の目的を語りましたが、先のイラク戦争で、民間人に多くの犠牲者を出したアメリカの片棒を担いだ国は「品格のある国家」とは、程遠いものです。そんな矛盾を平気でさらし、教育基本法改正だなんて、国民を愚弄するにもほどがあります。 朝日新聞に「わたしの教育再生」という記事が連載されていますが、教育社会学者の深谷野亜さんは、現代の傷つきやすい子どもたちには、「学校が人間関係を学ぶ場へシフト」することが重要であると指摘しています。 他者との関係性を、どのように築いていくか、これは人間の一生の課題です。そのためには、まず自己としっかり向き合うこと、その一番基本的なことが、身についていない現実があるのです。子どもたちが、いま、本当に求めているのは、まわりにいる大人たちの「愛」です。 　法改正より先に、信頼感のある眼差しで子どもたちに接するおとなを一人でも多く、増やすことが急務ではないでしょうか。 バックナンバー 最新20 11月28日 もうひとつの住まい方研究大会に参加して 11月21日 市民憲法フォーラムの午後 11月14日 議会改革へGO！ 11月7日 南部地域整備基本計画の市民討議会 10月31日 用水路が暗渠にならないために 10月24日 平野郷の市民主体のまちづくり 10月17日 柿田川湧水に学ぶ 10月11日 決算特別委員会報告 10月5日 「協同労働の協同組合」法制化をめざして 9月27日 イベントの秋 9月19日 ９月議会最終本会議顛末記 9月12日 ９月議会の一般質問からPart２ 9月5日 9月議会の一般質問から 8月29日 9月議会がはじまります！ 8月22日 調布の水めぐり 8月8日 飲み続けよう！安全でおいしい わがまちの地下水 8月1日 デタラメな国交省 7月25日 北九州環境視察記 7月18日 議会運営委員会メンバーとの稲城市視察記 7月11日 日本の食料の未来 7月4日 移動困難者のない社会をめざして

一覧へ戻る　 ホームへ戻る

戻る

進む

当サイトの著作権は国立市議会議員　板谷のり子 にあります。